Carranza Peralta, I. e Martínez Zendejas, J. B. (2022) “Una aproximación a las tensiones y antagonismos discursivos de la noción de educación intercultural en las reformas curriculares en la educación básica nacional”, Punto Cunorte, 5(9), p. 87–109. doi: 10.32870/punto.v1i9.71.